连日来，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎，在“委员通道”回应“教育的真谛”，幽默而不失道理，风趣而不乏思考的话语，刷屏网络，热遍朋友圈。确实，分数不是教育的根本目的，然而目前与教育宗旨背道而驰的是只有分数没有温度、只有教学没有教育的一些校外培训机构。如何让教育回归本原，还孩子一个快乐童年？住津全国政协委员也给出了自己的思考和建议。

制定发展政策 让校外教育成为有益补充

“再好的校外教育，也只能是义务教育的补充，正如‘零食’不能替代‘正餐’一样，校外培训也不能喧宾夺主，成为青少年教育的主角。”长期从事教育工作的全国政协委员、市教委副主任孙惠玲呼吁，要正确引导促进校外培训机构健康发展。

在调研中，孙惠玲发现，当前，校外培训机构存在较为突出的问题主要包括：包装美化教师，以“名师”“名校”为噱头招揽消费者；低价营销、多交多送背景下，卷钱跑路；学员个人隐私被泄露，家长联系方式被转卖；广告和效果严重不符等。与此同时，校外培训机构在教学过程中严重超越了国家课程标准，“培训机构可能就某个点、某几道题或者某一段知识节点，不断地训练学生，让学生超前学习，提高分数，其实超前学习对孩子的身心健康是不利的。”

 “教育教学要回归到国家的课程方案上来，按照教育规律做我们应该做的事情。”孙惠玲表示，在加强监管的同时，要支持和规范并举，既要客观看待校外培训的合理性，明确其是校内教育的有益补充，又要以系统观念制定行业发展政策。在细分领域方面对于职业教育、素质教育、继续教育等培训机构制定鼓励性政策，明确政府的引导方向。对于学科类培训，要明确服务立德树人根本任务，既要把好监管关、又要把好质量关，避免单维度、超越年龄认知心理和认知能力，一味拔高抢跑，造成学生和家长过度焦虑。“校外教育是把双刃剑，应与学校教育互为补充，形成合力，共同培养好社会主义的建设者和接班人。”

加强校外培训机构办学风险防控

针对如何加强校外培训机构办学风险防控问题，全国政协委员李剑萍结合多年来收集上来的好经验、好做法，建议，教育部门、市场监管部门、金融监管部门联合起来，加强培训机构的准入标准设置，加强对培训机构现有资金和扩张情况的审查，防控培训机构盲目扩张带来的经营风险。

 “近年来，国内多地发生校外培训机构资金链断裂，有的机构‘跑路’，不仅给广大学生和家长造成财产损失，还会引发社会不稳定因素，同时，也给正常经营培训机构带来负面影响。”李剑萍说，校外培训机构虽然是营利性公司法人，但其所从事的教育培训是具有公益性的社会事业，国家必须重视对培训机构办学风险的防控。

 “建立智能监督服务平台，保障消费者知情权是当务之急。”在李剑萍看来，应充分运用现代化智能管理手段，搭建集机构审核、信息采集、监督检查、情况报送等基本功能于一体的“校外培训机构管理服务平台”，便于公众查询与监督。同时，建立动态的“红白黑”名单，引导消费者理性选择低风险培训机构。此外，还可探索保险制度，引导社会分担风险，如鼓励大型保险公司开发教育培训安全保障责任类保险产品。